24 февраля 2026 года  в рамках месячника патриотического воспитания из цикла занятий по подготовке к конкурсу среди групповых коллективов «День защитника Отечества» на базе онлайн тренажёра Музея Победы прошёл воспитательный час по теме: «Операция "Искра". Прорыв блокады Ленинграда».
    Воспитательный час был проведен в форме урока мужества с использованием мультимедийной презентации и аудио- видеоматериалов. В начале мероприятия включили звук метронома  — это был пульс блокадного города. Ведущие рассказали о начале блокады (8 сентября 1941 г.), о тяжелейших условиях первой блокадной зимы. Были зачитаны строки из стихотворения Ольги Берггольц, задавшие эмоциональный тон мероприятию. Также было подробно рассказано о подготовке операции «Искра», силах сторон (Ленинградский и Волховский фронты), ожесточённых боях за Шлиссельбург и рабочие посёлки. Воспитанники посмотрели  фрагмент художественного фильма о прорыве блокады. После просмотра учащиеся ответили на вопросы о том, что их больше всего поразило в судьбах людей того времени. Почтили память павших воинов и погибших жителей Ленинграда минутой молчания. Чтобы подростки не просто запомнили даты, но и прочувствовали, через что пришлось пройти жителям города, была проведена викторина.  Воспитательный час прошел на высоком эмоциональном подъеме, что способствовало формированию чувства патриотизма, гордости за героическое прошлое предков, осознанию цены мира. «Операция «Искра» — это история не только о генералах и солдатах. Это история о том, как человеческое упорство, ум и жертвенность смогли пробить брешь в, казалось бы, непробиваемой стене отчаяния. Одна маленькая искра способна разжечь огонь надежды», -  прокомментировала Алла Ефимовна Ярочкина, воспитатель.

     Министр просвещения РФ Сергей Кравцов открыл Всероссийское совещание «Дополнительные механизмы повышения эффективности воспитательной работы с подростками». Мероприятие проходит в Минпросвещения России и объединило порядка 190 представителей сферы профилактики безнадзорности.

«Мы сегодня собрались для того, чтобы обсудить очень важный вопрос работы с трудными подростками. Среди вас – директора специальных учебных заведений, представители региональных министерств. Хочу отметить, что, несмотря на то что вопрос не простой, ведется большая работа. Сегодня выстроена в целом система воспитания, она включает работу советников по воспитанию, внеурочные занятия «Разговоры о важном». Но необходимо также выстроить комплексную систему работы с теми детьми, которые оказались вовлечены в деструктивную деятельность. Наша задача – дать этим ребятам возможность реализовать себя, дать надежду, показать пример для подражания», – отметил Сергей Кравцов.

    В ходе совещания обсудили меры профилактики противоправного поведения школьников. Начальник Управления Президента Российской Федерации по общественным проектам Сергей Новиков обратил внимание на важность неформального подхода к мерам, принимаемым профильными ведомствами, и соблюдению направляемых рекомендаций.

    Говоря о формировании единого образовательно-воспитательного пространства в школе с опорой на традиционные духовно-нравственные ценности, председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова сделала акцент на роли участников специальной военной операции в этой работе.

    «Когда подростки глаза в глаза общаются с нашими героями – это лучший пример мужества, ответственности, любви и преданности Родине. Именно неформальная, от сердца к сердцу воспитательная работа является ключевым инструментом профилактики деструктивного поведения», – считает парламентарий.

    Участие в съезде приняли министры образования, заместители региональных министров образования, курирующие вопросы профилактики, руководители и выпускники специальных учебно-воспитательных учреждений (СУВУ), представители федеральных органов государственной власти, Российского общества «Знание», Президентской библиотеки, научных и общественных организаций.

Участники совещания обсудили ключевые задачи стратегии развития социализации подростков. Они обозначили ресурсы, необходимые для реализации комплексных мер, направленных на соблюдение норм поведения обучающихся, – от исторического и правового просвещения до адресных программ сопровождения.

    Программой совещания предусмотрены экспертная сессия по проработке мер поддержки подростков в их становлении и развитии, а также методическая сессия с представлением практических решений.

Предметный разговор основан на практике специальных учебно-воспитательных учреждений – особых образовательных организаций, которые концентрируют ресурсы профилактической работы: условия, кадры, специальные подходы и методики.

    Важный аспект – работа с выпускниками СУВУ, которые преодолели трудную жизненную ситуацию, изменили свою жизнь. Сегодня они участвуют наравне со своими наставниками в проработке мер, необходимых для поддержки подрастающего поколения в развитии и становлении.

    В рамках Всероссийского совещания «Дополнительные механизмы повышения эффективности воспитательной работы с подростками» состоялась официальная церемония открытия электронных читальных залов Президентской библиотеки Управления делами Президента Российской Федерации на базе шести специальных учебно-воспитательных учреждений регионального уровня – в Архангельской области, Вологодской области, Краснодарском крае, Пермском крае, в Республике Татарстан и Республике Северная Осетия – Алания.

    Кроме того, на съезде прошла церемония вручения ведомственных наград Минпросвещения России. Знаком отличия Министерства просвещения Российской Федерации «Отличник просвещения» за заслуги в труде и продолжительную работу в сфере образования награждена Ирина Искрук, руководитель ресурсного центра федерального Астраханского специального учебного-воспитательного учреждения закрытого типа.

    Министр просвещения РФ вручил почетные грамоты Минпросвещения Российской Федерации за многолетний добросовестный труд, вклад в дело воспитания и социализации обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации, Ирине Пестовской, референту Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства просвещения Российской Федерации; Гузель Шагиевой, директору федерального Ишимбайского специального учебно-воспитательного учреждения закрытого типа; Валерию Миронову, директору федерального Санкт-Петербургского специального учебно-воспитательного учреждения закрытого типа; Алексею Гилеву, директору федерального Калтанского специального учебно-воспитательного учреждения закрытого типа; Ольге Кругловой, директору Краевого специального учебно-воспитательного учреждения открытого типа «Уральское подворье» Пермского края.

#МинПросвещения

 СергейНовиков Сергей Кравцов Воспитание

     24 февраля в актовом зале Калтанского СУВУ состоялась конкурсная программа между групповыми коллективами воспитанников посвященная Дню Защитника Отечества и приуроченная к Году единства народов России.
     После торжественного открытия конкурса команды представали визитки и перешли в рекреацию школы для прохождения следующего этапа. Команды состязались в стрельбе из пневматической винтовки, одевании костюма химической защиты, распределение погонов по рангу, Сборка автомата АК-74, снаряжение и разряжение магазина АК-74. На заключительном этапе команды представили зрелищные выступления армейского рукопашного боя. Все участники мужественно боролись за победу, но победили сильнейшие.

• Первое место единодушно было отдано команде первой группы.
• Втрое место заняла команда группы четыре,
• Третье место команда второй группы. Закончился праздник исполнением песни «Время героев страны».

     Заместитель директора по режиму Александр Юрьевич Воробьёв отметил важность патриотических мероприятий в формировании у воспитанников уважения к истории страны, воинским традициям и гордости за защитников Отечества.  Похвалил обучающихся за слаженную работу в команде дисциплину и командный дух. Поблагодарил педагогов за отличное мероприятие!

     23 февраля в рамках месячника патриотического воспитания из цикла занятий по подготовке к конкурсу среди групповых коллективов «День защитника Отечества» на базе онлайн тренажёра Музея Победы прошёл воспитательный час по теме: «И.В. Сталин: Генералиссимус СССР». В ходе мероприятия учащиеся познакомились с основными вехами биографии Сталина, его долгим и трудным путём к руководству страной. Центральное место заняло обсуждение роли Сталина в годы войны. Кульминацией темы стал просмотр фрагмента исторического выступления Сталина на параде 7 ноября 1941 года, когда его обращение к войскам, уходившим прямо с Красной площади на фронт, имело колоссальное значение для поднятия боевого духа. Особое внимание уделили историческому моменту присвоения И.В. Сталину звания Генералиссимуса СССР в 1945 году как признанию его заслуг в качестве Верховного Главнокомандующего, приведшего страну к Великой Победе. В ходе дискуссии учащиеся пришли к важному выводу: признавая роль Сталина как военачальника и государственного деятеля, нельзя забывать, что Победа была одержана ценой огромных усилий всего народа, заплатившего за неё более 27 миллионами жизней солдат, замерзавших в окопах Сталинграда, тружеников тыла и всех, кто ковал победу на фронте и в тылу.
     «Воспитательный час прошёл в атмосфере заинтересованного обсуждения, способствовал расширению исторических знаний учащихся, формированию уважения к истории Отечества и пониманию сложности и неоднозначности исторических событий», - отметила Елена Николаевна Никитина, воспитатель.